Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

   Учебные кабинеты, приспособленные для инвалидов и лиц с 

ограниченными возможностями здоровья:

 с нарушениями опорно-двигательного аппарата – увеличено расстояние 

между рядами парт, имеется  аппаратно-программный комплекс для детей 

с  ОПА(ДЦП)

 для слабослышащих  – оборудованы звукоусиливающей аппаратурой,

 для слабовидящих – оборудованы дополнительным освещением и 

увеличительными средствами, имеется аппаратно-программный комплекс 

для слабовидящих детей.

При наличии медицинских показаний для инвалидов и обучающихся с 

ограниченными возможностями здоровья может быть организовано 

индивидуальное обучение на дому.

    Учебные кабинеты для проведения  практических  занятий (кабинет 

физики и химии, кабинет труда) при необходимости могут быть 

приспособлены для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями 

здоровья:

 для слабослышащих  – оборудованы звукоусиливающей аппаратурой 

(колонки и наушники для компьютеров) 

 для слабовидящих – оборудованы дополнительным освещением и 

увеличительными средствами,

 для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата — увеличено 

расстояние между рядами парт и партами.

Для учащихся с нарушениями слуха библиотека оборудована 

звукоусиливающей аппаратурой, для слабовидящих — дополнительным 

освещением и увеличительными средствами.

  Кабинет коррекционной гимнастики для детей с ОВЗ, детей специальной 

медицинской группы .Специальных приспособлений для инвалидов и лиц с 

ограниченными возможностями в спортивном зале и на стадионе нет.

Средства обучения и воспитания,  приспособленные для использования 

инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

 для слабослышащих  – звукоусиливающая аппаратура (колонки и 

наушники для компьютеров),

 для слабовидящих – настольные светильники, лупы.

Доступ к информационным системам и информационно-

телекоммуникационным сетям, в том числе к сети Интернет, 

осуществляется на основе договора, заключенного с ПАО «Ростелеком».  

Пропускная способность — 50 Мбит/с. Для ограничения доступа 

учащихся к Интернет-ресурсам нежелательного содержания используется 

система контентной фильтрации. Для ведения электронного журнала 

школа использует  «Сетевой город».

 Образовательное учреждение имеет официальный сайт с версией  для 

слабовидящих.

Министерство просвещения РФ* – https://edu.gov.ru/

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ)* – https://fipi.ru/

Официальный информационный портал ЕГЭ* – http://www.ege.edu.ru/

Официальный информационный портал ГИА9* – http://gia.edu.ru/ru/

Федеральный портал «Российское образование» — http://www.edu.ru/

Федеральный институт оценки качества образования (ФИОКО) 

— https://fioco.ru/

Российская электронная школа (РЭШ) — https://resh.edu.ru/

Яндекс. Учебник — https://education.yandex.ru/home/

 Сайты, отмеченные * оснащены версией для слабовидящих людей.

В «Наименование» общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

     Перед входной группой расположена тифлокарточка с реквизитами 

школы, входная группа оборудована расширенной распашной дверью без 

порога.    

В здании школы  для инвалидов и лиц  с ограниченными возможностями 

здоровья оборудован санузел (расширенный дверной проем, отсутствие 

порогов, поручни), в столовую установлена распашная дверь.

  По всей длине коридоров первого и третьего этажей расположены пандусы.

  Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие 

подъемников, но  имеется  аппаратно-программный комплекс для детей с  

ОПА(ДЦП)

 Общежитий и интернатов нет

Специальные технические средства обучения коллективного или 

индивидуального пользования  для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  представлены  в кабинете  психомоторики, 

сенсерной комнате.